La gestión del docente en los escenarios digitales
DOI:
https://doi.org/10.61604/dl.v17i31.511Palabras clave:
editorialResumen
La educación contemporánea atraviesa un proceso de transformación sin precedentes. La irrupción de la digitalización, el crecimiento exponencial de la información y una generación hiperconectada han configurado un escenario que desafía las formas tradicionales de enseñanza y aprendizaje. En este entorno, la gestión docente se ve profundamente cuestionada: ya no basta solamente transmitir conocimientos, se requiere organizar, mediar y diseñar experiencias formativas que se desarrollen tanto en el aula física como en los ecosistemas digitales.
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