Teacher Management in Digital Scenarios
DOI:
https://doi.org/10.61604/dl.v17i31.511Keywords:
editorialAbstract
Contemporary education is undergoing an unprecedented transformation. The emergence of digitalization, the exponential growth of information, and a hyperconnected generation have created a scenario that challenges traditional forms of teaching and learning. In this environment, educational management is deeply challenged: it is no longer enough to simply transmit knowledge; it is necessary to organize, mediate, and design educational experiences that take place both in the physical classroom and in digital ecosystems.
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