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Vol. 17 No. 30 (2025): Revista Diá-logos No. 30, enero-junio 2025
Vol. 17 No. 30 (2025): Revista Diá-logos No. 30, enero-junio 2025
ISSN:
1996-1642
e-ISSN:
2958-9754
Published:
2025-06-02
Full Issue
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HTML (Español (España))
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Editorial
Ethical and Academic Challenges in an AI-Driven World
Eduardo Menjívar Valencia
05-10
PDF (Español (España))
HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Articles
Educational Horizons in the Posdigital Society: between Freedom and Inclusion
Eduardo García Blazquez, Elena Martinez Piedra, José Javier Hueso Romero
11-25
PDF (Español (España))
HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Certificado (Español (España))
Student Dropout: a Multifactorial Phenomenon Under Debate
Español, Jenny Ayala Sánchez
27-50
PDF (Español (España))
HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Certificado (Español (España))
Remedial Education for Children and Adolescents in Central America in a Postpandemic Context
Fabiola Rubio Hernández, Andrea Palacios, Mario Chávez
51-62
PDF (Español (España))
HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Certificado (Español (España))
RAICES – Opportunities for Integral Learning and Collaborative Counselling as Response to Teachers’ Needs in Challenging Times
Christine Schmalenbach, Harold Alejandro Monterrosa Hernández, Ana Regina Cabrera Larín
63-79
PDF (Español (España))
HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Certificado (Español (España))
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