Tecnologias da Informação e da Comunicação, EaD e a Prática Docente

Autores/as

Palabras clave:

Educação à distância, TIC, professor

Resumen

A viabilidade e a qualidade da educação a distância (EaD) está diretamente relacionada com a formação dos seus professores. Apresentar o conceito de EaD, refletir sobre os perfis dos seus professores, e levantar as principais tecnologias da informação e da comunicação que estão sendo utilizadas por eles nessa modalidade educacional foram os objetivos deste trabalho. Trata-se de um estudo exploratório, baseado em pesquisa bibliográfica e na experiência prática dos seus autores.

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Biografía del autor/a

Ana Paula Costa e Silva, Universidade de Lisboa Faculdade de Direito

Mestre (Master of Science) em Gestão do Conhecimento, Diretora Executiva da Rede Salesiana Brasil de Escolas, R ede Salesiana Brasil

Francisco Villa Ulhôa Botelho, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); F&R Consultoria.

Citas

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Publicado

2022-03-08

Cómo citar

Costa e Silva, A. P., & Ulhôa Botelho, F. V. (2022). Tecnologias da Informação e da Comunicação, EaD e a Prática Docente. Diá-Logos, 12(22), 41–51. Recuperado a partir de https://www.revistas.udb.edu.sv/ojs/index.php/dl/article/view/4

Número

Vol. 12 Núm. 22 (2019): Revista Diá-logos No. 22, julio-diciembre 2019

Sección

Artículos

Licencia

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