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Vol. 18 No. 33 (2026): Revista Diá-logos No. 33, julio-diciembre 2026
Vol. 18 No. 33 (2026): Revista Diá-logos No. 33, julio-diciembre 2026
ISSN:
1996-1642
e-ISSN:
2958-9754
Published:
2026-07-28
Full Issue
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Editorial
Communicating to Learn in the Digital Age
Eduardo Menjívar Valencia
05-09
PDF (Español (España))
HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Articles
Reading Practices and Their Relationship to the Reading Proficiency of Teacher Education Students
Gabriela del Carmen Maciel Sánchez, Zilia Verónica Martínez Esquivel, Rafael Alejandro Zavala Carrillo
09-19
PDF (Español (España))
HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Certificado (Español (España))
Ethics of Research in/with Artificial Intelligence in Education
Juan Manuel Sarochar Risso
25-43
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HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Certificado (Español (España))
AI in University Teacher Training: Experience and Results of a Blended Learning Diploma
Domingo Walter Borba Franco, Paola Andrea Dellepiane
45-56
PDF (Español (España))
HTML (Español (España))
EPUB (Español (España))
XML/JATS (Español (España))
Certificado (Español (España))
Inclusive Education in the Spanish Writing in Third Grade of Primary School of Colombia
Michael Steven Camelo Gómez
57-74
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XML/JATS (Español (España))
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july-december
Vol. 18 Núm. 33 (2026)
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