La evaluación del desempeño docente en la educación pública salvadoreña

Assessment of the teacher’s performance in the Salvadoran public school

Autores/as

  • Óscar Martínez Peñate Editorial Nuevo Enfoque, Instituto Universitario de Investigación José Ortega y Gasset Adscrito a la Universidad Complutense de Madrid, España., Universidad Autónoma de Centro América (UACA), Universidad de El Salvador, Université du Québec à Montréal Faculté des sciences humaines https://orcid.org/0000-0002-0032-4895

Palabras clave:

Educación, Desempeño Docente, Evaluación Docente, Profesorado, Sistema Educativo

Resumen

El propósito de esta investigación fue comprender la importancia de la evaluación del desempeño docente y la incidencia en la calidad de la educación. Para su abordaje teórico se recurrió a Pierre Bourdieu, y para su abordaje metodológico se utilizó la entrevista semiestructurada aplicada a funcionarios del Ministerio de Educación de El Salvador, profesores y directores de centros educativos públicos y privados. También se utilizaron grupos focales con estudiantes universitarios de nuevo ingreso. Se realizó el análisis estadístico descriptivo de las variables “calidad docente” y “rendimiento académico estudiantil”.

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Biografía del autor/a

Óscar Martínez Peñate, Editorial Nuevo Enfoque, Instituto Universitario de Investigación José Ortega y Gasset Adscrito a la Universidad Complutense de Madrid, España., Universidad Autónoma de Centro América (UACA), Universidad de El Salvador, Université du Québec à Montréal Faculté des sciences humaines

El autor es Máster en Ciencia Política de la Université du Québec à Montréal (UQAM), Canadá y
Doctorando en Ciencias Sociales Universidad de El Salvador, El Salvador. Es investigador académico
de la Escuela de Formación Registral (ESFOR) del Centro Nacional de Registro (CNR) (El Salvador).

Citas

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Publicado

2023-03-29

Cómo citar

Martínez Peñate, Óscar . (2023). La evaluación del desempeño docente en la educación pública salvadoreña: Assessment of the teacher’s performance in the Salvadoran public school . Diá-Logos, 10(18), 29–46. Recuperado a partir de https://www.revistas.udb.edu.sv/ojs/index.php/dl/article/view/141

Número

Vol. 10 Núm. 18 (2016): Revista Diá-logos No. 18, julio-diciembre de 2016

Sección

Artículos

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